Уроки по литературному чтению умк школа россии по фгос 2 класс

Кто из перечисленных авторов — поэт? Использование норм речевого этикета в условиях как учебного, так и внеучебного общения. Находить нужную главу и нужное произведение в содержании учебника. Рассказывать о героях, выражая собственное отношение к. Пересказывать подробно на основе вопросов учебника; выразительно читать отрывки из .

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря. Сказки о животных, бытовые, волшебные. Компьютерные информационно-коммуникативные средства: Аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение», 2 класс. Представлять картины весенней природы и находить в стихотворении те слова, которые помогают представить эти картины.

Определение главной мысли текста. Рассказывать о прочитанной книге по плану.

Понимание возможности разных точек зрения на один и тот же предмет или вопрос, не совпадающей с собственной Умение работать по предложенному учителем плану. Счастливы ли дети в рассказе? Общая характеристика организации учебного процесса Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная система обученияпри этом используются следующие типы уроков: комбинированные уроки, уроки обобщения и систематизации изученного. Слова, которые помогают представить зимние картины. Умение сотрудничать с учителем. Участвовать в коллективном проекте «О чем может рассказать школьная библиотека». Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Составлять план умп, пересказывать текст подробно на основе плана. ВЕСНА 9 Ч + 1 из резерва 100 Люблю природу русскую. Технические средства: Персональный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска Печатные пособия Словари по русскому класв орфографический, крылатых выражений, кабинет толковый словарь, словарь фразеологизмов библиотека Детские книги разных типов из круга детского уроки по литературному чтению умк школа россии по фгос 2 класс. Ориентация на позицию других людей, отличной литератуурному собственной, уважение иной точки зрения. Умение находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрации.