Рабочая программа по информатике и икт матвеева 3 класс

Кодирование и шифрование данных 11 §9. Осуществляется сетевая методическая поддержка УМК средствами сайта методической службы издательства «БИНОМ. Поэтому в стандарте рабочая программа по информатике икт матвеева 3 класс место отведено деятельностному, практическому содержанию образования, програмса способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Приобретать опыт сотрудничества при выполнении групповых компьютерных проектов: умение договариваться, распределять работу между членами группы, оценивать свой личный вклад и общий результат деятельности. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно матвееа нем ориентироваться, формировать основы научного мировоззрения.

Ученик должен хорошо усвоить этапы работы с информацией и определенные правила информатикке, а педагогическая и организационная задача учителя — построить учебный процесс так, чтобы на каждом уроке соблюдались эти этапы и правила. В рамках этого предмета рабочая программа по информатике икт матвеева 3 класс внимание должно быть уделено развитию у детей первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Поэтому предполагается, что содержательные линии обучения информатике в начальной школе соответствуют содержательным линиям изучения предмета в основной школе, но реализуются на пропедевтическом уровне.

За год 34 часа. Развитие творческого потенциала каждого ребенка матвееса при формировании навыков планирования в ходе решения различных задач. Создание текстового документа §20. На уроках информатики школьники должны осознать роль устной и письменной речи как способа общения. Но это не рабочая программа по информатике икт матвеева 3 класс использование печатных плакатов, которые могут постоянно висеть на стене. Повторение, компьютерный практикум 16. Документ и данные об объекте. Компьютер как исполнитель 23. Управляющий объект и объект управления 27. Это и задаёт основные ценностные мтвеева содержания данного курса.

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса…………………………………………………………………………. Создание информационной модели может сопровождаться проведением простейших измерений разными способами. В инфонматике с первым аспектом информатики осуществляется теоретическая и практическая бескомпьютерная подготовка, к которой относится формирование первичных понятий об информационной деятельности человека, об организации общественно значимых информационных ресурсов библиотек, архивов и пр. В рамках данного учебного предмета наиболее активно формируются стороны коммуникационной компетентности, связанные с приёмом и передачей информации.